这是对老师最好的回报。
（四）男子诗朗诵“老师您辛苦了”
（五）中学生一起朗读：愿天下女儿孝母，天下学生爱师！ （升华中学生的爱心，将感谢老师推向高潮）
(6)展示“学习习惯”的好词好句。 （主持人：虽然，养成好习惯也是一种感恩，谁给你看你老师积累的学习习惯的字句）
（中学生讲得很多，班主任在讲义上出示了一些有代表性的词句给大家看）
专心思考，努力工作，勤奋认真，认真专注，真诚好学
脚踏实地，一丝不苟，注重细节
举一反三，查明真相
敬业学习，勇于提问，独立思考，善于合作
【习惯养成】积累知识的好习惯：成语积累展示，让积累的好习惯随着知识的衰退深入中学生的内心父母之爱沙画脚本，让中学生懂得如何培养好习惯。 备考，及时巩固所学知识，也是一种感恩。 因此，时刻注意培养自己的好习惯。
第三章：感恩身边的一切
（一）中学生绘画作品展（我要谢谢你）
(2)感恩的大行动。
1.《感恩道中的大功》。 （先说行为习惯）
【习惯养成】积极发言的习惯：在教学过程中，师生之间的多方位交流主要以提问和发言为主。 作为实施教学规程的重要依据，班主任要经常启发和鼓励中学生敢于说出自己的想法、疑惑、困惑。 这节课，我让中学生抓住习惯，让他们说说自己的想法和感受。 在这个过程中，我珍惜和珍惜中学生发言的热情，对表达能力较差的中学生给予耐心的启发和帮助。 使他们能够清晰明了地诉说自己是如何养成良好的习惯，感恩母亲和老师的。
2. 习惯童谣：
上课前，备用设备； 铃声响起，静下心来；
坐直，双脚并拢； 等老师，开始上课；
上课要专心； 你会倾听并敢于批评；
老师提问，先思考； 如果你想说话，请先举手；
请老师再说一遍； 说话时要站直；
声音洪亮，字字清晰； 朗读时，有爱；
做作业，独立思考； 坐姿端正，书写正确；
多提问，多解释； 做作业又快又好；
不懂就举手问； 如果你了解知识，记住它；
跟班，跟班； 都夸我，习惯了。
【习惯养成】自律自省的习惯：展示好习惯童谣，规范中学生的学习习惯，让他们时刻注意培养课前充分计划的习惯； 上课认真听讲、敢于思考、敢于探索、敢于发言的习惯； 认真写作业、正确书写的习惯； 课后及时备考、巩固考试的习惯，随时自律、自查、相互监督。
3.歌曲《谢谢》
4. 说出你的心声“我要感恩，因为-----”
(3) 粘贴感恩卡，装饰感恩树。
结尾
（一）班主任寄语：
参加你的主题班会，老师深受感动。 我真切地感受到了您对父亲的深情，对老师的深情。 老师希望大家学会学习，学会生活，学会做人。 要想达到老师的期望，就必须严格要求自己，从小培养良好的学习习惯和生活习惯。 因为你养成良好的习惯，就像为你的梦想插上翅膀，为你人生的成功打下坚实的基础。 基石。 良好的习惯会带来美好的未来。 希望大家从小播下“好习惯，好生活”的种子，用恒心浇灌，成就每个人人生的精彩！
(2)友人表决：
（三）手语练习《感恩的心》
【习惯养成】全班让中学生积极参与，参与组织，参与活动，参与交流互动。 主观性得到充分体现。 中学生很专注，很感兴趣。 他们学会倾听，学会思考，学会合作与沟通，学会评论。 学会接受别人的意见，学会尊重同事，尊重老师，懂得感恩，从而培养中学生良好的学习习惯。
教学反思
陈云峰
当今社会，很多中学生夜夜享受着妈妈的呵护，夜夜接受老师孜孜不倦的教导，却对她们视而不见。 一些中学生甚至说他们的父亲和老师的坏话。 其实，如果不懂得感恩，就会失去爱母的根基。 一个连亲生母亲都不爱的人，以后怎么会爱自己的事业和国家呢？ 今天的女儿们很开心。 他们深受父母、祖父母的喜爱，有的甚至家里还有祖父母。 他们在中学受到老师的关爱。 他们无忧无虑地长大。 为了让他们更健康地成长，我设计了主题班“常怀感恩之心”，让他们懂得珍惜所拥有的爱； 三是让中学生懂得从小养成良好的学习习惯和生活习惯，自己的事情自己做，不减轻妈妈和老师的负担，这也是一种感恩。
